Olivier Perru est né le 1/12/1959 ; diplôme d'ingénieur ESAP (1982). Etudes de Philosophie (1984-1989).DEA Analyse des Systèmes biologiques (1991), Université Lyon I (Assez Bien). DEAHistoire et Philosophie des Sciences (1992), Université Paris I (Très Bien).
Résumé : Selon Popper, les énoncés scientifiques portent sur les propriétés d’entités physiques, il faut alors déterminer comment réfuter ou ne pas réfuter ces énoncés d’observation. Il propose d’utiliser des règles d’objectivation : les énoncés peuvent être soumis à des tests et sont donc susceptibles de réfutation. Nous montrerons ce qui est intéressant pour la formation des élèves à la démarche scientifique : distinguer science et affirmation dogmatique, sur le critère de réfutabilité, discerner ce que l’on réfute dans l’acte effectif de réfutation, distinguer non-réfutation et acceptation. Dans un second temps, nous évaluerons les changements de position de Popper vis-à-vis de la théorie de l’évolution et les problèmes rencontrés par la réfutabilité poppérienne en biologie.
Mots-clés : Popper, réfutabilité, scientificité, formation